Hago la
escalera con las primero cinco regletas y les pido a los niños/as que hagan
ellos una igual.
Cuando
todos/as las tenemos cierran los ojos y yo quito una ¿ cuál falta?. También se
pueden quitar dos.
Como somos
pocos niños/as van haciéndolo todos y el resto adivinamos.
El objetivo
de todos estos juegos son que el alumnado vaya reconociendo que hay regletas de
diferentes: colores, tamaños
Como hay
pocos niños/as cada uno va quitando una y los demás adivinando.
No hay comentarios:
Publicar un comentario