Tomamos por ejemplo la regleta rosa y la verde clara las
unimos por los extremos y pedimos a los niñ@s que nos digan qué estamos
haciendo ( es necesario definir “juntar” para representar una acción sumativa)
Les preguntaremos: ¿ cómo están las regletas?
Nos dicen:
Juntas, chocadas, pegadas,…
Utilizamos
este lenguaje para dar órdenes a los niñ@s:
- Buscad la regleta que equivale a la blanca y roja juntas
- ……
Con esta actividad, y las posteriores, el niñ@ aprenderá que sumar es juntar, agrupar, unir,..
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