El juego debería ser un instrumento que permita que el niñ@ se construya, cree, imagine, sea él mism@ y disfrute.
Cuando los niñ@s son pequeñ@s, no debemos olvidarnos de la importancia que cobra toda la parte sensorial, jugar con elementos naturales aporta información que no aportan otros materiales. Como adultos debemos saber que :“LO QUE SE EXPERIMENTA NO SE OLVIDA” y que cuantas menos cosas haga un juguete, más cosas hará la mente de la niña y el niño. Hoy jugando con barro hemos desarrollado la imaginación, la creatividad, la motricidad fina,experimentado texturas, favorecido la observación, ampliado el vocabulario,... y por supuesto hemos disfrutado.
EDUCACIÓN EMOCIONAL
miércoles, 13 de septiembre de 2017
sábado, 12 de agosto de 2017
SIEMBRA
Sembramos en clase para conocer el crecimiento y cuidado de las plantas. Más tarde subiremos las plantas al huerto.
Con estas actividades los niñ@s observan, experimentan, participan, deducen, disfrutan, respetan,...
Es importante que el niñ@ haga para que aprenda.
Puede colorear un ficha sobre el crecimiento de la planta pero se le olvidará a los días...
Puede plantar él la semilla, regarla, cuidarla, trasplantarla, etc y además de aprender disfrutará y creará conocimientos significativos que se pueden aplicar en la realidad.
Con estas actividades los niñ@s observan, experimentan, participan, deducen, disfrutan, respetan,...
Es importante que el niñ@ haga para que aprenda.
Puede colorear un ficha sobre el crecimiento de la planta pero se le olvidará a los días...
Puede plantar él la semilla, regarla, cuidarla, trasplantarla, etc y además de aprender disfrutará y creará conocimientos significativos que se pueden aplicar en la realidad.
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